Velkommen!

Denne siden presenterer fire ulike semesteroppgaver som undertegnede har skrevet i forbindelse med masterstudier i sosiologi ved NTNU i Trondheim. For tiden holder jeg på med selve masteroppgaven som omhandler nettverksbygging og vedlikehold over Facebook, og kanskje vil den bli publisert her sammen med de andre mindre oppgavene når den er ferdig skrevet, innlevert og sensurert. Oppgavetekstene skal ikke under noen omstendighet kopieres fra, og de har sine svakheter og mangler - men de ligger alle godt innenfor karaktergrensen for bestått.

Semesteroppgaver i sosiologi


Familie- og barndomssosiologi - Høst 2005

Sosiologisk teori - Vår 2005
Partnervalg og utdanningshomogami:
Resultat av preferanser eller samfunnsstrukturer?

Denne oppgaven ser på tendensen til at par som regel ligger på samme utdanningsnivå, og tar for seg hvorvidt dette fenomenet kan forklares av at partnervalget skjer på bakgrunn av egne preferanser eller sterkt påvirket av strukturelle føringer fra samfunnet.

Pierre Bourdieus ”Habitus”:
Handlinger og struktur-aktør perspektiv i lys av begrepet

Hva ligger i begrepet ”habitus”, hvordan kan det brukes i en konkret forklaringssammenheng – og ikke minst, hvilken betydning har det for struktur-aktør perspektivet hva handlinger angår?


Kultur- og mediesosiologi - Høst 2004

Anvendt statistisk dataanalyse Vår 2008
Chat på internett:
Identitetspresentasjon og autentisitetsproblematikk

Internett tilbyr kommunikasjonsformen chat, en skriftlig samtaleform i sanntid der man kan være så anonym en selv ønsker. Oppgaven tar for seg autentitetsproblematikken ved kommunikasjonsformen chat, og problemstillingen belyses ved å se på kommunikasjonskanal, presentasjon av egen identitet og forholdet til andre virtuelle personer, samt forekomst og konsekvenser av bedrag.

Privatreligiøsitet i Norge:
Hva påvirker nordmenns religiøsitet?

Problemstillingen i denne oppgaven tar for seg hvilke faktorer som kan forklare variasjoner i hvor religiøse nordmenn er, og på bakgrunn av teori og tidligere forskning blir 12 hypoteser formulert. I oppgaven gjennomføres en regresjonsanalyse (OLS) med utgangspunkt i data samlet inn i forbindelse med Europian Social Survey 2004, med 1746 gyldige norske enheter.